IVF op die kurrikulum om onvrugbaarheid te normaliseer

Soveel hartseer kon gered word as ons net van ons vrugbaarheid geleer het toe ons op skool was. As ons net geleer is hoeveel ons ouderdom en lewensstylfaktore ons vrugbaarheid kan beïnvloed.

Toe ek 'n jong tiener was wat seksuele opvoeding by die skool bygewoon het, is ons almal gevra om een ​​vraag wat ons te skaam was om anoniem te skryf, anoniem neer te skryf.

Daar was die normale stroom vrae oor hoe om kondome te gebruik en wat orale seks was.

Maar as 'n ongemaklike maer meisie met kroeserige hare (dit was voordat haarstylers 'n ding was), geen heupe nie en beslis niks om in 'n bra te sit nie, was ek nie regtig geïnteresseerd om sulke goed uit te vind nie.

Ek was meer geïnteresseerd in die biologie van die hele saak (ek het die menslike biologie aan 'n universiteit gaan studeer, so my nuuskierigheid is nie vermors nie). My vraag was dus: "Wat is 'n proefbuisbaba?". Jare later het ek besef hoe relevant dit was omdat ek twee rondes IVF gehad het (wat nie een suksesvol was nie).

My onderwyser het na my gekyk terwyl sy dit gelees het, wetende dat die soort vrae net van my af kon kom, maar baie ander meisies het nuuskierig na die antwoord gekyk.

Maar waarom was dit 'n verleentheid? Waarom, toe ons geleer is? hoe babas gemaak word, is daar nie genoem dat sommige mense sal sukkel nie? Waarom is ons geleer om die pil te neem en kondome te gebruik om swangerskap te voorkom asof swangerskap die slegste ding is wat met ons kan gebeur?

Waarom is ons nie vertel dat vroue 'n biologiese horlosie het wat regtig nie geïgnoreer moes word nie?

Waarom is ons nie ook vertel van die keuse om babas jonk te hê of moontlik te wag totdat dit te laat is toe ons oor toestemming vertel is nie?

Jare later, toe ek 40 was, het ek gesukkel om swanger te raak (ek het dit nooit gedoen nie), waarom was daar niks in my sosiale media-toevoer oor vroue wat sukkel om swanger te raak of mans wat met lae spermtellings sukkel nie?

Sedertdien het ek besef dat ek nie alleen was nie, terwyl ek verhale op sulke webwerwe gelees het. Nadat ek biologie in verdere onderwys gestudeer het, het ek geweet wat onvrugbaarheid is, maar hoeveel nuttiger sou dit van jongs af wees?

Wat van die meisies wat nie wetenskap gaan studeer nie? Hoeveel hartseer kan bespaar word as ons net weet hoeveel ons ouderdom en lewensstylfaktore ons vrugbaarheid kan beïnvloed? Het dit ons al te skaam gemaak om daaroor stil te bly oor onvrugbaarheid? Volgens die NHS sal 1 uit 7 paartjies sukkel om swanger te word. Dit is dus die vraag, waarom praat ons nie in ons skooljare daaroor nie?

Die behoefte aan vrugbaarheidsonderrig

Daarom dink ek dat ons vrugbaarheidsgesondheid terselfdertyd met ons seksuele gesondheid moet onderrig word, en hoe en waarom om swangerskap te voorkom, sowel as om daaraan te dink om babas te kry. Kortom, vrugbaarheid moet in die skoolkurrikulum geleer word.

IVF, skenker-eiers en sperma en surrogaatskap is wetenskaplike wonderwerke, daarom moet dit op alle maniere geleer word as alle genetiese en biologiese wetenskappe, vir alle geslagte.

Die onderwyseres en skrywer Laura Gallagher, gebaseer op Essex, dink dieselfde. Sy het 'n kinderboek oor die onderwerp geskryf. Robo-Babas. Die boek kyk na al die verskillende maniere waarop gesinne saamgestel en saamgevoeg kan word. En soos Laura self sê: 'Ons wil almal ons gelukkige ewigheid hê, maar soms gebeur dit nie soos ons dink dit sal of moet nie. Die enigste ding wat ons kan voorberei, is kennis, veerkragtigheid en uiteindelik vriendelik teenoor onsself ”.

Dink u dat die lewe vir u anders sou gewees het as u op skool van u vrugbaarheid geleer het? Op watter ouderdom het u besef dat lewenstyl 'n groot rol gespeel het in u vrugbaarheid? ons wil graag u gedagtes hoor. Stuur vir ons 'n reël by info@ivfbabble.com